据哈佛大学商学院60年代对大学生的调查，10%的大学生具有详细的学习规划和职业生涯规划，70%-80%的大学生只有简单的规划，而10%-20%的大学生没有规划。

在90年代的追踪反馈调查中发现，具有详细学习规划和职业生涯规划的大学生大部分成为了美国社会各行业的精英，只有简单规划的大学生则大部分成为中产阶级，而没有规划的大学生有76%依靠领取救济金生活。

以上的事例说明：成功不是一时的幸运，而是需要预先设定目标，播下梦想的种子，在孩子的人生发展中，完成不同阶段的目标，最终学有所成，成就美好的未来！

尊敬的家长：

您在为孩子的教育设定目标吗？您想过二十年后您的孩子在哪里？在做什么吗？三十年以后呢？

好吧！那就从小学教育规划开始吧！

小学一年级以适应为主，是学习兴趣培养的关键时期。

小学二年级是培养自信心和学习、行为、道德、生活、劳动等各种良好习惯的关键时期。

小学三年级是情感由外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展转变的关键时期。

小学一至三年级是专注力（注意力）训练和培养的关键时期。

小学四年级是孩子大脑内部结构和功能完善的阶段，由被动学习向主动学习转变的过渡期，是培养学习、情绪、意志能力等的最佳时期。

小学五年级出现生理变化，须重视心理健康教育。是由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡期，也是增强学习技能、培养正确竞争意识、促进自我意识发展的关键阶段。

小学六年级开始进入青春早期，是少年向青年过渡阶段，初步形成人生观，须特别重视心理变化并及时引导。

小学四至六年级是逐渐扩展知识内容和知识面的阶段，为小升初做好准备。

尊敬的家长：您的孩子将要进入人生第二个快速发展阶段，这个阶段至关重要，请为孩子珍惜把握，为孩子下一阶段的发展奠定基础！                     

—— 为您孩子未来一生的优秀，从现在开始为孩子设定目标，规划教育吧！